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Hautes-Alpes
 

Comment améliorer l’apprentissage de la résolution des problèmes relevant de l’addition et de la soustraction au cycle 2 ?

jeudi 4 avril 2013, par Claudie BOYER

Comment améliorer l’apprentissage de la résolution des problèmes relevant de l’addition et de la soustraction ?

En pièce jointe, un document qui fait la synthèse des pistes envisagées lors du stage « éducation scientifique au cycle 2 » en février 2013, à Guillestre :

 
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